Lannert Judit hozza a nyugatot már elzombisító „oktatási javaslatokat”

Gulyás Virág legfrissebb véleménycikkében kíméletlen hangvétellel bírálja Lannert Judit oktatási javaslatát az osztályzatok eltörléséről, amelyet a Nyugatot már elzombisító, tipikus liberális mentalitásként azonosít.

Az író szerint az érdemjegyek megszüntetése egyenes utat jelent az amerikai iskolákból ismert „participation trophy” (részvételi kupa) kultúrájához, amely a valós teljesítmény leértékelésével életképtelen generációkat nevel fel. Gulyás hangsúlyozza, hogy a jegyek nem a gyermekek megalázását szolgálják, hanem a küzdésre, a motivációra és a kudarcok kezelésére tanítják meg őket, míg a valódi traumát a mindent alátevő, szociális simogatás és a szülői elhanyagolás jelenti.

Alább a szerző gondolatai, változtatások nélkül.

„Participation trophy – vagyis amikor már csupán a részvételért is kupát kapnak a gyerekek. Ez az oktatási rendszer züllesztette le az amerikai és nyugati oktatásrendszert annyira, hogy ma már kézírást sem kell tanulniuk és az analóg órákat lecserélik az iskolákban, mert az bonyolult.

Ez járul ahhoz is, hogy általánosítva és statisztikák szerint, életképtelen generációk nőnek fel. Lannert Judit terve, hogy ne legyenek osztályzatok egy tipikus libsi mentalitás.

Egy gyerek nem azért kap jó vagy rossz jegyet, hogy megalázzák, hanem, hogy megtanuljon önmagáról dolgokat, hogy megtanuljon küzdeni, hogy megtanulja kezelni a csalódást, az igazságtalanságot, vagy épp megtanulja mi az, hogy motiváltság.

Nem ettől kap traumát a gyerek. Sokkal inkább attól, ha mindent alátesznek, mindig csak simogatják, ha elhitetik vele, hogy neki mindig igaza van, s mindent jól lát…. Na meg attól, ha a szülei a telefont nyomogatják ahelyett, hogy leülnének vele a házihoz.

Lannert Judit hozza a nyugatot már elzombisító »oktatási javaslatokat«. Pont az ilyenek miatt tanul egyre több amerikai gyerek otthon…

Taps. Taps. Taps. Éljenek a libsik!”